Réforme des Conservatoires - Débat FUSE le 23 mars 2013

Dans le cadre de ses rencontres nationales, FUSE, à laquelle est rattaché le réseau des APEC d'Ile de France, organise un débat public ouvert aux parents, élèves, professeurs, élus sur le positionnement des conservatoires et leur place dans les débats actuels.

Nous vous invitons à participer nombreux à ces échanges de façon à ce que le débat soit le plus riche possible. 

L'entrée est libre dans la limite des places disponibles : l'inscription préalable est recommandée. 

N'hésitez pas à faire circuler l'invitation : ce temps d'échange n'est pas réservé aux seuls spécialistes mais est bien à tous ceux qui se préoccupent de l'évolution des conservatoires. Nous vous attendons nombreux !

Invitation

samedi 23 mars 2013 de 14h à 16h30

Conservatoire Darius Milhaud – 26 rue Mouton Duvernet 75014

Enfin, si on parlait des conservatoires !

un débat public organisé par FUSE

Refondation de l'école, éducation artistique, décentralisation, loi sur la création artistique, etc. : quelle place / quel rôle / quelles missions pour les conservatoires dans ce paysage en cours de redéfinition ?

Conservatoires mal-aimés ? Force est de constater que les conservatoires sont absents des débats actuels, après avoir été pointés du doigt au travers de différents rapports et travaux. La baisse des crédits d’état de 25% pour l’année 2013 est symptomatique de ce désintérêt.

Pourtant, au cours des quarante dernières années, la France a investi dans la structuration d’un maillage d’établissements publics d’enseignement artistique de qualité, avec des compétences pédagogiques certaines, des locaux souvent bien adaptés, et un véritable engagement dans le territoire.

C’est pourquoi dans la volonté de permettre à chaque enfant ou jeune d’accéder à une pratique artistique enrichissante, le politique doit s’appuyer sur ce réseau de compétences, de référence, centres ressources au sein des territoires.

FUSE, lieu de concertation et de débat, a souhaité replacer les conservatoires au cœur des discussions. Certes l’enseignement artistique doit évoluer afin d’intégrer les exigences de la société et les contraintes qui lui sont imposées. Mais son évolution doit tenir compte de ses spécificités et ses ambivalences fondatrices. Les conservatoires doivent en effet trouver moyen d’accueillir et former des élèves ayant des différences d’aptitudes, d’appétit, d’ambition.

Au delà de la formation artistique des enfants, ils doivent aussi jouer pleinement leur rôle d’acteur de la vie artistique territoriale mais également de centre ressources pour l’accompagnement d’une pratique artistique tout au long de la vie. Ces multiples enjeux sont ils compatibles ?

FUSE vous invite très largement à débattre autour de ces différents thèmes le samedi 23 mars de 14 heures à 16h30 au conservatoire Darius Milhaud – 26 rue Mouton Duvernet 75014 Paris.

Entrée libre dans la limite des places disponibles - Inscription recommandée ici

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